核心提示：20世紀80年代鄧麗君風靡內地，臺灣人稱為“反攻大陸”；90年代國民黨副主席也高談起“活學活用”，大陸人卻忘了說林彪反攻了臺灣。

 

 

本文摘自：《心勝》，作者：金一南，出版社：長江文藝出版社

    1936年12月，林彪曾講過一次“怎樣當好師長”，可以說這是他對自己紅軍時期作戰指揮的一個小結:

     一、要勤快。不勤快的人辦不好事情，不能當好軍事指揮員。應該自己干的事情一定要親自過目，親自動手。比如，應該上去看的山頭就要爬上去，應該了解的情況就要及時了解，應該檢查的問題就要嚴格檢查。不能懶，軍事指揮員切忌懶，因為懶會帶來危險，帶來失敗。比方說，一個軍事指揮員，到了宿營地就進房子，搞水洗臉洗腳，搞雞蛋煮面吃，吃飽了就睡大覺。他對住的村子有多大，在什么位置，附近有幾個山頭周圍有幾條道路，敵情怎么樣，群眾條件怎么樣，可能發生什么情況，部隊到齊了沒有，哨位在什么地方，發生緊急情況時的處置預案如何，都不過問，都不知道。這樣，如果半夜三更發生了情況，敵人來個突然襲擊，就沒有辦法了。到那種時候，即使平時很勇敢的指揮員，也會束手無策，只好三十六計，跑為上計，結果，變成一個機會主義者。機會主義和打敗仗，常常是因為沒有思想準備，沒有組織準備，工作沒有做到家，懶的結果。因此，不論大小指揮員都要勤快，要不惜走路，不怕勞累，要多用腦子，要做到心到、眼到、口到、腳到、手到。事情沒有做好以前，不能貪閑。貪閑就隱伏著犯錯誤的根子。什么事都要心中有底，“凡事預則立，不預則廢”。雷打不動的干部，牛皮糖式的干部，不管有多大本事，都不是好干部。

    二、要摸清上級的意圖。對上級的意圖要真正理解，真正融會貫通，真正認識自己所受領的任務在戰役、戰斗全局中的地位和作用。這樣，才能充分發揮自己的主觀能動性；才能打破框框，有敢于和善于在新情況中找到新辦法的創造性；才能有大勇，才能決心強、決心狠，敢于徹底勝利，有強烈的吞掉敵人的企圖和雄心。指揮員的勇敢集中表現在殲敵決心的堅定頑強上面。指揮員的大勇建立在革命的最高自覺性和正確理解上級意圖的基礎上面。

    三、要調查研究。對于敵情、地形、部隊的情況和社會情況，要經常做到心中有數。要天天摸，天天琢磨，不能間斷。這樣做，不能看作是重復，實際上這不是重復，而是不斷深化不斷提高的過程，是取得正確認識的必不可少的手段。平時積累掌握的情況越多，越系統，在戰時，特別是在緊張復雜的情況下，就越沉著，越有辦法。急中生智的“智”，才有基礎。因此，調查研究工作要貫串在各項工作中，要貫串在每一次戰役、戰斗的整個過程，反對打莽撞仗、糊涂仗，反對急性病，反對不親自動手做調查研究的懶漢作風。特別是敵情，必須切實摸透。因為敵情是活的，敵人必然會極力隱蔽、偽裝他們的真實企圖和行動。要盡一切可能不間斷地偵察，查清敵人的部署和動向，看他扮演什么角色？是主角還是配角？是主力還是非主力？是驕兵還是敗兵？能集中多大兵力向我們進攻和阻擋我們的進攻。查明敵主官的特性，看他慣用和擅長用什么戰法，根據他當前的企圖判斷他可能采用什么打法，等等。只要摸清了敵情、我情、地形的底，決心就快，就硬，就堅定。就不會被任何假象所迷惑，就不會被任何困難所嚇住。如果情況不清，就會猶豫不決，舉棋不定，坐失良機，或者勉強下了決心，一遇風吹草動，聽到畏難叫苦和不正確的建議，就容易動搖，可能一念之差，前功盡棄。

    四、要有個活地圖。指揮員和參謀必須熟悉地圖，要經常讀地圖。熟讀地圖可以產生見解，產生智慧，產生辦法，產生信心。讀的方法是把圖掛起來，搬個凳子坐下來，對著地圖看，從大的方向到活動地區，從地區全貌到每一地段的地形特點，從粗讀到細讀，逐塊逐塊地讀，用紅藍鉛筆把主要的山脈、河流、城鎮、村莊、道路標劃出來，邊讀，邊劃，等到地圖差不多快劃爛了，也就差不多把地圖背熟了，背出來了。在熟讀地圖的基礎上，要親自組織有關指揮員和參謀對作戰地區和戰場進行實地勘察，核正地圖，把戰場的地形情況和敵我雙方的兵力部署都裝至腦子里去，做到閉上眼睛面前就有一幅鮮明的戰場圖影，離開地圖也能指揮作戰。這樣，在你死我活、瞬息萬變的戰斗情況下，可以比敵人來得快，爭取先機，先敵一著，掌握主動，穩操勝券。

    五、要把各方面的問題想夠想透。每一次戰役、戰斗的組織，要讓大家提出各種可能出現的問題，要讓大家來找答案，而且要從最壞的最嚴重的情況來找答案。把所有提出來的問題都回答了，再沒有問題沒有回答的了，這樣，打起仗來才不會犯大錯誤，萬一犯了錯誤，也比較容易糾正。沒有得到答案的問題，不能因為想了很久想不出來就把它丟開，留下一個疙瘩。如果這樣，是很危險的，在緊要關頭，這個疙瘩很可能冒出來，就會使你們心中無數，措手不及。當然，在戰爭環境中，要考慮的問題很多，不可能一次都提完，也不可能一次都回答完，整個戰役、戰斗的過程，就是不斷提出問題和不斷回答問題的過程。有時腦子很疲勞，有的問題可能立即回答不了。這時，除了好好地和別人商量以外，就好好地睡一覺，睡好了，睡醒了，頭腦清醒了，再躺在床上好好想一想，就可能開竅，可能想通了，回答了，解決了?？傊?，對每一個問題不能含糊了事。問題回答完了，戰役、戰斗的組織才算完成。

    六、要及時下達決心。在什么樣的情況下可以下決心打呢？指揮員必須以最大努力組織戰役、戰斗的準備工作，力求確有把握才動手，不打無把握之仗。但是任何一次戰斗都不可能完全具備各種條件，不可能有百分之百的把握。一般說有百分之七十左右的把握，就很不錯了，就要堅決地打，放手地打。不足的條件，要通過充分發揮人的因素的作用，依靠人民群眾的力量，充分發揮人民軍隊特有的政治上的優勢，充分發揮指戰員的智慧和英勇頑強的戰斗作風來彌補，以主觀努力來創造條件，化冒險性為創造性，取得勝利。

    七、要有一個很好的很團結的班子。領導班子思想認識要一致，行動要協調、合拍，要雷厲風行，要有革命英雄主義的氣概。都要勤快，都千方百計地辦好事情，完成任務。不互相扯皮，不互相干擾，不抱旁觀者的態度。如果領導班子不好，人多不但無用，反而有害。

    八、要有一個很好的戰斗作風。有好的戰斗作風的部隊才能打好仗，打勝仗。好的戰斗作風首先是不叫苦，搶著去擔負最艱巨的任務，英勇頑強，不怕犧牲，猛打猛沖猛追。特別是要勇于窮追。因為把敵人打垮以后，追擊是解決戰斗、擴大戰果、徹底殲滅敵人最關鍵的一招。在追擊時，要跑步追，快步追，走不動的扶著拐棍追，就是爬、滾，也要往前追，只有抓住敵人，才能吃掉敵人。好的戰斗作風要靠平時養成，要靠實際鍛煉，要在緊張、殘酷的戰斗中才能鍛煉出來。不敢打硬仗、惡仗的部隊，讓他打幾次就打出來了，因為已經見識過硬仗、惡仗的場面，有了體會，有了經驗，知道怎么打了，百煉成鋼就是這個道理。做工作也要有好的作風，說了就要做，說到那里做到那里，要做得干脆利索，要一竿子插到底，一點不含糊，不做好不撒手。好的作風的養成，關鍵在于干部。強將手下無弱兵，干部的作風怎么樣，部隊的作風就會怎么樣。因此，首先要抓好干部，要干部做出樣子，影響帶動部隊。只要干部作風好，指揮好戰斗，多打勝仗，即使是新建的部隊或者原來基礎較弱的部隊，也會很快打出好作風來，像鐵錘一樣，砸到那里，那里就碎。

    九、要重視政治，親自做政治工作。部隊戰斗力的提高要靠平時堅強的黨的領導、堅強的政治工作。連隊的支部一定要建設好，支部的工作要做活，就是要把所有黨團員的革命勁頭鼓得足足的，充分發揮他們的模范作用、帶頭作用，通過他們把全連帶動起來，通過他們去做政治工作，提高全體指戰員的階級覺悟。有了堅強的黨支部的領導，有了堅強的政治工作，就可以做到一呼百應，爭先恐后，不怕犧牲，前赴后繼。戰術、技術也要練好，特別是技術，如果槍打不準，戰場上就不能消滅敵人，就不能解決戰斗。因此，軍事訓練不能馬虎，黨政工作要領導好訓練。藝高人膽大，膽大藝更高，部隊有了高度的無產階級覺悟，有了好的戰斗作風，再加上過硬的作戰本領，就如虎添翼，就可以無敵于天下。

    研究林彪指揮作戰的人，應該好好研究一下上面這九條。

   “有強烈的吞掉敵人的企圖和雄心”；“閉上眼睛面前就有一幅鮮明的戰場圖影”；“化冒險性為創造性”；“要勇于窮追”、“要跑步追，快步追，走不動的扶著拐棍追，就是爬、滾，也要往前追”；“像鐵錘一樣，砸到那里，那里就碎”。

    語言簡練、生動，有力度、有氣勢、有特色。

    與其說是語言的力度與特色，不如說是思想的力度與特色。只有扎實的實踐與深刻的思索，才能產生這樣的結晶。

    共產國際是語言大師。斯大林是語言大師。“剝奪剝奪者”“兩個高潮中間的低潮”“武裝的革命反對武裝的反革命”，皆是以極其精練和巧妙的語言，道出了今天動輒需要數千字才能表達清楚的概念。

    林彪也有頗多頗富個性頗帶個人思索特點的語言，是否也能算一個語言大師？

    1995年1月5日，臺灣《聯合報》報道，國民黨“中常委”討論高中三民主義考試問題時：郝柏村說，考試和教學方法要好好檢討；連戰說，今后要以“活學活用”為目的。

    20世紀80年代鄧麗君風靡內地，臺灣人稱為“反攻大陸”；90年代國民黨副主席也高談起“活學活用”，大陸人卻忘了說林彪反攻了臺灣。

（來源：http://news.ifeng.com/a/20141225/42793861_0.shtml）