長沙民政職業技術學院將“一站式”社區建設作為構建高校思想政治工作新生態的重要支撐，作為推進“時代新人鑄魂工程”的重要行動，實施“社會工作專業+”工程，突出學校民政社工專業優勢，將學校育人力量和資源整體下沉到學生社區，激活社區“活力密碼”。
緊跟“領頭雁”，構筑三進社區“新格局”
“學生在哪里，黨組織就有效覆蓋到哪里”，是中國特色社會主義大學治理模式的鮮明特點。學校黨政領導積極充當“領頭雁”，把好基層治理的方向舵，不斷夯實學生社區政治基礎。思想政治宣傳進社區。在公寓社區建立黨團活動室，立體覆蓋黨建文化墻、功能全面的社區書屋，讓思想政治教育和宣傳滲透到社區每個角落。師生黨員組團進社區。師生黨員在社區圍繞痛點難點主題推動組團式治理，建立學生黨員網格化管理體系，激活社區“紅色引擎”。黨建思政資源進社區。學校深耕湖湘紅色資源這個最優質的思政教材，面向全校學生定期開展實踐研修，打造“體驗式”“交互式”的移動思政課堂，給學生講授有風景、有故事的社區思政課。
編織“服務網”，聚力共建和諧“新社區”
想要建設好“一站式”社區的秘訣在于編織一張“服務的網”，做到“小事不出樓組，大事不出網格，難事不出社區”，增強學生認同感，釋放協同育人新活力。搭建“一站式”服務平臺。在校內開通線上線下服務平臺，一站式解決學生在校全業務流程需要，以學生在校生活學習的每件事為“小切口”，追求服務學生最優解。構筑社區管理服務網格。實現“網格吹哨、社區響應、各部門聯合行動”的運行機制，不斷探索學生和老師參與社區建設路徑和方法，用“服務指數”全面提升學生“幸福指數”。推行社區導師“傳幫帶”。學校在全校老師中招募社區導師定期開展日常德育活動，踐行“校區就是社區，社區就是課堂”的理念。
營造“熟人區”，書寫社區自管“大文章”
引入社區工作的經驗，圍繞建設“熟人社區”，將學生聚起來、讓學生熟起來、社區暖起來。打造社區學生服務積分制系統。設立學生德育實踐學分和志愿服務學分共計4個學分，讓社區服務成為學生的必修課，讓學生的付出以積分的方式得以量化。民政民生專業在社區“搭臺唱戲”。社區充分發揮學校社工專業的特色和優勢，打造志愿服務崗亭、“社區好人”“小巷總理”等具有濃郁居民社區和民政特色的品牌活動，學生主動參與社區建設和樓宇管理。構建學生主動參與社區活動的育人體系。學校建設“熟人市集”，通過設立“一站式”學生社區活動項目，將活動以項目的形式由學生和組織進行申報，推動學生從服務的接受者轉化為服務的提供者，學生兼具居民和服務人員雙重身份。
(張 盛)
