華聲在線10月19日訊 (通訊員 段煉 肖祝)10月18日，金秋十月，丹桂飄香，惠風送爽。在這美好的季節里，國培計劃(2024)武岡市初中語文骨干教師自主選學工作坊全體老師和邵陽市林敏初中語文名師工作室成員懷著對初中語文教學的熱愛和美好期待，齊聚武岡二中同興樓五樓錄播室，共同參與國培線下集中研修的名師示范課觀摩與主題講座，聆聽語文學習的智慧聲音，感受語文教學思想的魅力，一起感受到了金秋的豐盈與美好。
本次研修主要包括名師示范課和名師微講座兩個環節。
武岡二中劉文娟老師以新課標為導向，以核心素養為目標，以關注學生“四基”能力的培養為核心，巧妙設計四個學習任務，培養學生的創新思維，強化重要之點，一切以學生讀為主，沒有雕飾之意，一切順乎自然，清新流暢。
邵陽市初中語文名師工作室主持人林敏老師，給大家帶來了一堂《大雁歸來》的示范課，林敏老師從大雁的各種習性，擬人的寫作手法，喜愛的抒情寫法，環境保護主義四個方面進行構思布局，不僅知曉大雁的相關知識，更是重點學習了本文的抒情筆法，最后思考人與自然的關系。每個環節的設計，林老師都緊扣文本，從文本中來，回到文本中去，同時結合七年級學生的特點，對學生進行適時引導，層層推進，“做自然之子”的主題呼之而出。這堂課，在樸素中彰顯藝術，贏得了在場老師的高度贊賞。
示范課后，邵陽市名師工作室主持人武岡二中林敏老師做了一堂《上一堂樸素的、藝術的語文課》的微講座。林老師分享了自己從教以來，在教學上的成長故事，從鄉鎮到縣市到省，身經百戰，付出無數汗水和艱辛，歷練中收獲了成長，從初出茅廬到游刃有余，收放自如。一堂的好的語文課是樸素而又有藝術的。樸素的語文課是指語文課要符合語文教學規律和符合語文學習規律。正確理解和運用祖國的語言文字是語文教學的核心內容和基本任務，聽說讀寫能力的訓練和培養，是語文教學的基礎，只有將聽說讀寫滲透到課堂的教學中，語文學習才能真正落實。藝術的語文課應把語文教學規律和語文學習規律融合起來，尊重學生的個體差異，善于引導，巧于點撥，精于激趣，使學生愛上語文課。最后，林敏老師還就本次“初中語文跨學科教學設計與實施”研修主題，指出應以學科內容為主干，圍繞一個中心主題、任務、項目和問題開展綜合性學習活動，遵循“內容可跨、學生可跨、因需可跨、跨出跨回”的原則，強化協同育人的功能。課堂上氣氛熱烈，寬敞明亮的錄播室響起陣陣掌聲。
最后，武岡市教師進修學校肖祝副校長對此次研修活動給予了高度評價，坊室共研，名師引領，為老師們提供了一個觀摩學習、博采眾長、研討交流的互動平臺，進一步推動了教師專業化成長進程。同時，他鼓勵在場的老師們要樹立終身教學觀，勇于嘗試，敢于實踐，在教學活動和競賽中不斷挑戰和完善自己，為武岡教育事業高質量發展奮力添彩。
志合者，不以山海之遠;攜手行，不負滿天星光。此次研修活動為國培計劃工作坊和名師工作室的老師們架起合作學習的橋梁，在提供全方位觀摩學習與提升專業素養的同時，使教師身臨其境的“在看中學、在學中做、在做中悟”，同心同行，蓄力起航，為教師的專業發展和課堂教學能力的提升添磚加瓦。
