譚仲池
2015年底，在一次編劇培訓班上，我去講課，不期認識了張家界的一位作者，他叫向晏漪。次年3月，向晏漪找到我，說他要創作一部電影劇本《不朽的師魂》。原型是以一個鄉村校長的辦學經歷作為素材，希望得到省文聯文藝發展基金的資助。我當時表示給予支持。時間流逝，將近10年過去，春暖花開的三月初，我又收到他的微信消息：“近幾年我對《不朽的師魂》主人公覃東榮的同事、學生、親友及當時的干部群眾又作了深入的采訪，寫成的長篇紀實文學《拐杖校長》即將出版……敬請您在百忙之中為該書撰寫序言。”
這些年我退休在家，總會回憶起曾經在家鄉度過的童年時光和曾經在偏僻山村教書的歲月，便常常去鄉村采訪，寫一些關于鄉村振興的散文，很少再給人寫序。這次我為向晏漪的文學堅守精神感動，答應為他的《拐杖校長》寫讀后感。于是我翻開《拐杖校長》認真閱讀起來，漸漸地“拐杖校長”覃東榮的形象就在我眼前浮現?！吧碇{色對胸排布紐扣襯衫、黃色褲子的覃東榮，左手拿著課本，右手拿著粉筆，神情嚴肅地站在講臺上講課，課堂就是他的舞臺。記不清這是左腿殘疾后的第幾個年頭，那年的事故讓他從此與拐杖同行……或許明天，或許后天，就是他生命的終點。只要有一息尚存，就得捧著一顆心，兢兢業業地工作?！边@是第一章《走出大山》的開頭敘述。
沈從文說：“人類的欲望正驅逐著勞動本身的古典詩意，風干著生命中的浪漫情趣，陷在這種物化和類化的渦流之中，作為萬物之靈長的人，怎樣才能純潔地棲居在大地上，守住生命的清氣，這像夢魘一樣困擾著人的靈魂。然而，對于每個個體的人而言，自我救贖的路其實就在腳下，我們的靈魂必須以廉潔的姿態，回到我們生命清純的源頭?！?
《拐杖校長》中的主人公覃東榮就是一個以自己的浩蕩正氣和敏慧的心靈回到大地與自然，去尋找和建筑個體清白的精神家園，并用自己的精神光芒去照亮孩子們的心靈，在他們心中播種理想的人類靈魂工程師。《拐杖校長》一書以細膩真實的筆觸，熾熱的感情，記錄覃東榮在塵世中頑強地守護著生命的正氣，用智慧和生命書寫自己的精神逆旅的深刻感悟和坎坷的人生之路。該書可稱之為集思想性、文學性、啟迪性于一體的正能量讀物。在大抓黨紀學習教育、廉政建設的今天，作者采擷了覃東榮這朵紅艷如火的梅花，來為道德教育的花園增添色彩，無疑會起到一花引來萬花開的理想效果。
覃東榮生前系湖南省張家界市永定區教字埡鎮中心完小校長，他情系山鄉，心系學生，工作踏實，業績突出。更重要的是，他廉潔奉公、一身正氣的紅燭精神，在偏僻山區的教育天地，放射著不息的生命光輝。人們從書中敘述的一些小的事件上，就可以窺見他的純粹的精神世界。比如上級來人檢查工作，他從不安排進餐館;上級來人檢查工作，他規定在學校食堂招待;學校的課桌椅壞了，都是他和老師們自己修整的。自己家里非常困難，有三個兒女上學，卻累計為貧困學生墊付學雜費、生活費三萬多元，并收留了六名特困學生。他因搶救落水學生，左腿落下了終身殘疾。為不讓一個學生失學，他在擔任教字埡鎮中心完小校長十二年間，拄著拐杖拖著殘腿走遍了全鎮的每一個角落。與其說是走，倒不如說是爬。為了讓孩子們有書念，為了幫助孩子們走出大山，他拖著那條殘腿，拄著拐杖，手腳并用，每年到貧困生家里走訪近四百人次。他節假日義務守校二千多個工作日，沒要一分錢。這一切似乎很平常，很普通，很不顯眼，但對于一個山村的校長能做到這些，又是何等的不易和難以持續。
我掩卷沉思，覃東榮為什么能這樣嚴于律己，甘于清貧，樂于奉獻，關愛師生，扎根鄉村，嚴于律己，為振興鄉村教育，無怨無悔，直到生命的最后一息。其根源就是來自信仰的力量和為孩子們播種理想的人間至愛。正如他本人所言“要留正氣滿乾坤”。
覃東榮能做到：自己僅有一碗飯，給別人分半碗;自家再困難，也要想辦法送別人家的孩子上學讀書。其實這都是他對“信仰”和“使命”的承諾，對時代和未來的期許。
這讓我深切地意識到，《拐杖校長》一書的出版，不僅向人們展示了一個具有崇高信仰的山村教師的光輝形象，也寄托著人們對這樣的新時代園丁的敬仰和深深懷念。
