三湘都市報·華聲在線記者 黃京 楊斯涵 通訊員 劉敏 姚芳
（比賽現場）
四人一組，分工協作，分別擔任大數據分析師、融資經理、投資經理與營運經理四個角色，在有限的時間內實現企業價值最大化……日前，由湖南省教育廳主辦、長沙理工大學承辦，湖南財政經濟學院協辦，湖南中德安普大數據網絡科技有限公司提供競賽平臺技術支持的2020年湖南省大學生財務大數據應用能力競賽在長沙理工大學云塘校區落下帷幕。
（12月4日湖南省大學生財務大數據應用能力競賽開幕式現場）
（12月26日全國大學生財務大數據應用能力邀請賽開幕式現場）
這是一場業內關注度甚高的賽事——已在湖南第三次舉辦，今年吸引來自中南大學、湖南大學等36所本科高校、127支隊伍的508名選手同臺競技，最終選出76支隊伍參加決賽，產生一等獎19項，二等獎25項，三等獎32項；這也是一場被視為撬動會計專業轉型升級的比賽——平臺由校企合作共建、賽題來自企業實際案例且對接行業最新需求。值得一提的是，比賽還首次在全國范圍內進行了嘗試性推廣。作為競賽承辦方，長沙理工大學與中國商業會計學會、湖南中德安普大數據網絡科技有限公司展開深度合作，同期舉辦了“2020年全國大學生財務大數據應用能力邀請賽”，共有來自北京、重慶、湖北、廣西、陜西、山東、四川、河南、江西等省市的21所全日制普通高校數百名學生報名參賽。
【比賽】以賽促學，賽場還原企業真實運營場景
（監控現場）
12月27日，304名選手齊聚長沙理工大學展開較量。其實，此次參加現場決賽的選手，是從數千名在“云端”較量過的選手中脫穎而出的?！?2月5日，全省進行了線上資格賽?！? 技術平臺方負責人李湖告訴記者，比賽時，參賽選手必須在攝像頭前獨立參賽，共設有80余名監考官監考，選手均通過賬號在“專一網”云平臺參賽。
（比賽成績實時播放）
在決賽現場，記者發現有一臺電腦屏幕上出現紅色、藍色、黃色的柱狀圖，下面顯示了不同的編號，這些編號在實時跳動。“這代表的是參賽隊的實時成績，不同的顏色代表不同的名次?！贝筚惒门小⒑县斦洕鷮W院教授楊健說，這些成績時刻在變化，當比賽結束鈴響起的那一刻，成績也便定格，沒有任何人可以操控，保證了比賽的公平公正?！斑x手依托云平臺進行比賽，不僅可以做到公平公正，還可以不分地域，真正做到實時比賽，這為‘后疫情時代’的技能大賽提供了示范?！?
（選手比賽現場）
在賽題內容上，比賽既務實又有創新?！氨敬未筚愔饕己藢W生在財務大數據應用能力方面的專業拓展能力。”據大賽秘書處負責人、長沙理工大學經管學院副教授朱晉介紹，賽題為一個上市公司的真實案例，從業務資料到財務工作系統環境，以及業務環節都是全真模擬，大賽將企業正式運營過程中不同崗位進行簡化，分為大數據分析師、融資經理、投資經理與營運經理四個角色，選手需要登錄“專一網”進行協同分工，在180分鐘內以投融資決策為主線，運用大數據技術，對投資風險、融資風險與營運風險進行數據分析與項目決策。
為何要分飾四個角色？在朱晉看來，以前的財務管理人員主要是財務的核算，現在則需要依托大數據的分析能力，讓財務人員可以對企業的實時數據進行挖掘分析，把事后核算提前為財務管理的財務層面，為決策者直接提供決策方案。
【探索】以賽為媒，架起校企合作人才培養橋梁
（朱晉副教授向湖南省教育廳高教處處長曾力勤介紹比賽情況）
事實上，對更多參與到本次省級賽事的高校而言，更注重備賽過程而不是結果?！氨敬未筚悓⑼苿迂敃I及相關專業人才培養模式創新，促進學校學科專業課程教學改革，加強經營管理創新創業人才培養?！弊鳛橘Y深教師，朱晉表示，學校一直重視學科競賽，專門成立了創新創業學科競賽中心，經管學院財務與會計系一直將學科競賽作為會計學專業和財務管理專業建設重要內容之一。2019年，該校會計學專業獲批國家級一流本科專業建設點，成為湖南省高校首家獲批的學校，同年，為了順應時代發展重要性，及時修訂財務管理專業人才培養方案，實施“大類招生，整體升級、智能拔尖”的培養方案，設立了“智能財務方向”課程體系，成為湖南省首家培養適應數字經濟發展需要的人才的高等學校。
（湖南財政經濟學院與湖南中德安普大數據網絡科技有限公司全面戰略合作啟動儀式現場）
同樣，在湖南財政經濟學院會計學院，也一直尋求跟企業形成長效融合發展機制，從根本上解決理論和實際脫節的問題。“學生在課堂上無法體驗到財務人員的實際工作場景，我們一直希望可以通過產教深度融合，讓學生很好地將理論聯系實際，學以致用?！痹撛涸洪L潘彬感觸頗深。他介紹，為了把會計專業人才打造成能夠有效服務于企業決策的專業人才，今年7月，湖南財政經濟學院與湖南中德安普大數據網絡科技有限公司正式“牽手”，不僅將共同改革會計學、財務管理和審計學專業人才培養方案、共同申報國家級示范性虛擬仿真實驗教學項目等，還將建設場景化云端實習實訓中心，打造國家級業財稅融合高端人才培訓中心，舉辦財務大數據應用能力大賽，打造4—6門“金課”以及產教融合協同育人示范基地。
（中國商業會計學會副會長 湖南中德安普大數據網絡科技有限公司董事長 譚秋云）
“我們與省內外1000多所高校開展戰略合作，就是要借助云平臺優勢，幫助財會類畢業生實現高質量就業。”作為在財會行業摸爬滾打30余年的業內人士，中國商業會計學會副會長、湖南中德安普大數據網絡科技有限公司董事長譚秋云坦言，一邊是企業不放心將自身真實財務資源交給各院校送上門的實習生，讓其進行實踐學習；另一邊是企業找不到能為其提供戰略決策建議的高層次財會人員，必須要搭建一個平臺解決這個矛盾。
（頒獎現場）
據悉，該公司搭建的“專一網”云平臺已成為會計行業內有口皆碑的專業平臺。在該平臺上，不僅能滿足學生足不出戶“云上實訓”的需求，更是成為湖南省職業院校教師教學能力大賽、湖南省職業院校技能大賽、湖南省大學生財務大數據應用能力競賽、廣西業財稅融合技能競賽、全國職業院校業財稅融合暨大數據管理會計應用能力大賽等多項權威賽事的“比武”平臺。為何平臺能滿足眾多需求？譚秋云介紹，近十年來，“專一網”立足產教融合、校企合作、人才培養、理實一體、數字賦能，研發了一系列產教融合、協同育人的教育教學產品，在平臺上可以完成場景實訓、頂崗實習、名師課堂、畢業設計、教管測評、技能抽查、行業競賽等多個環節。而且依托平臺開展的競賽，內容完全貼合實際工作崗位，也讓參賽者在平時練習和參賽中可以不斷提升會計崗位所需的綜合能力。“當下，傳統的財務會計將向復合型、應用型、創新型業財稅融合、財務大數據應用人才發展轉變，這也是財會專業高素質人才的必經之路。無論是平時訓練，還是比賽賽題，都能很好滿足行業需求變化。”
【觀點】以賽促教，撬動“最熱專業”轉型升級
（湖南工商大學 朱開悉教授）
財會類專業向來是最熱門的專業。據統計，全國高等院校2800所，開設有財會類專業的院校達2200所，財經類相關專業在校生占全部在校生的比例超過10%?！氨敬伪荣悓⒇攧占寄芘c互聯網信息技術相結合，投融資管理與大數據信息技術相結合，大數據分析師崗位與財務團隊協作相結合。”作為大賽裁判長，湖南工商大學教授朱開悉表示，比賽可謂是一次突破傳統的網絡化創新競賽，既充分展示了互聯網、大數據的特色，又成功將大數據與財務專業融合，是大商科教育改革的一次大膽實踐。同時，將省賽與行業賽融合，也是競賽方式的一次創新與拓展?！跋嘈糯筚愓嬲蔀楫a教融合的平臺、校企合作的典范、理實一體橋梁、人才培養的高地、數字賦能的中心。”
（中國商業會計學會會長 謝志華教授）
“校企融合是目前財會專業教育轉型最重要的一環，高校要結合外部產業環境，抓準會計教育內在規律，在與企業合作育人過程中注重新方法、新技術、新場景的引入，培養符合市場需求的綜合性財會人才?！敝袊虡I會計學會會長謝志華教授認為，會計人才不僅要從業務市場挖掘信息，還要學會進行數據整理和篩選，把信息變成有用的信息，同時成為數據結構師，實現現代服務業與現代制造業的無縫對接，支撐起企業的管理和業務發展，為企業決策提供最有力、最權威、最核心的信息。
（全國財經職業教育教學指導委員會副主任 趙麗生教授）
“大數據是未來會計的一個發展方向，財務大數據應用是會計、審計賦能企事業行政單位的最佳手段，所以財務大數據比賽將有利于高校財務管理專業、會計專業、審計專業在最新的高科技環境下實現會計的轉型升級?！痹谌珖斀浡殬I教育集團理事長、全國財經職業教育教學指導委員會副主任趙麗生看來，大賽就是指揮棒、風向標，大賽賽什么，學校的教學內容就會朝哪個方向發展。趙麗生表示，單一性是傳統財會教學最顯著的特點，但是隨著現代化經濟管理的要求，綜合型、復合型的財會、審計人才越來越受重視，這就需要會計、審計專業要由單學科、單專業向多學科復合型專業轉型升級。他向記者舉了一個例子，過去的學生會做會計核算就是一個比較合格的會計，但現在需要他有鮮明的管理性思維，對企業的業務流程、管理理念、管理技術手段，以及對國家的財政政策、貨幣政策和稅收政策等都要有全面了解，這樣才算是一個好的現代化財務管理人員。“毫無疑問，這場比賽很好地反映出當下會計行業人才需求的變化，引領了財務大數據專業教學改革發展方向。”
